miércoles, 4 de febrero de 2009

La Web 2.0 y la educación

1.Conceptos Generales sobre la Web 2.0



  • El concepto Web 2.0 surge en 2004 e inicia su recorrido teórico con el artículo de
    O’Reilly What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation
    of Software, publicado en 2005.

  • Según O’Reilly, siete son los principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0:

* La Web como plataforma

* El aprovechamiento de la inteligencia colectiva

*La gestión de la base de datos como competencia básica

*El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software

*Los modelos de programación ligera

*La búsqueda de la simplicidad el software no limitado a un solo dispositivo

*Las experiencias enriquecedoras de los usuarios

(Del libro Planeta Web 2.0. Inteligencia Colectiva o Medios Fast Food, de Cristóbal Cobo Romaní y Hubo Pardo Kuklinski: se puede bajar libro completo desde aquí)

Todo un mapa de servicios que podemos tener en esta nueva internet, podemos entender con mucha claridad en este documento de la fundación orange e Internality, explica cada uno de ellos.



2.La Web 2.0 y la Educación.

Web 2.0 y Educación es un minidocumental, del portal EDUCASTUR y en él se presentan las ideas generales, de lo que se llama web social, y sus posibles aplicaciones educativas.


También puedes bajar el documento que explica todas estas herramientas en pdf desde aquí

Está realizado por el Area Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, y va dirigido de forma muy especial a usuarios/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales

Los Blogs educativos. Conceptos básicos

Esquema sobre Los Blogs Educativos



Conceptos Básicos:

Creación de un Blog en Blogger. Gestión y administración del blog. Configuración y Diseño

Cómo crear una cuenta en Blogger:

Como Gestor de Contenidos o Blog hemos elegidio Blogger.com, ahora abriremos una cuenta.
En primer lugar iremos a la dirección http://www.blogger.com/, si no tenemos una cuenta google.es porque en este caso sólo tendríamos que activar el servico.

En este caso debemos tener ya una cuenta de correo y elegimos una contraseña, luego seguimos rellenando el formulario:



Ahora le asignamos un Nombre a nuestro Blog:

Y elegimos una Plantilla:


Y se ha creado el blog:



Ejercicio nº1

A continuación vamos a Crear un blog en blogger y creamos una cuenta :Ejercicio nº2


Cómo usar el panel de administración del blog

En nuestro blog recien creado vemos un panel desde donde podemos empezar a administrar el o los blogs que tengamos. También aparecerá el perfil del administrador, en caso que queramos mostrarlo. Es recomendable que nos identifiquemos, para que en la comunidad de blogfesores, nos vayamos conociendo.




Cómo editar una Entrada:

En este panel aparecen los botones de NUEVA ENTRADA, Editar Entradas, Configuración, Diseño y Ver blog.

La primera es para crear un nuevo artículo, o actividad, haremos clic, y nos saldrá el editor. Normalmente se trabaja en la ventana Redactar, pero algunas veces usaremos Edición de HTML.

Si lo que queremos es ver o modificar otras entradas que ya hemos creado, hacermos clic en Editar Entradas. En la configuración, entramos en el formato del blog y la publicación del mismo. En Diseño tocaremos la forma de añadir otros elementos así como su estructura: plantillas... y por útlimo Ver blog nos permite abrir para ver como quedará, en este caso siempre podemos volver atrás para seguir en el panel de administración.

En este tutorial vemos el Editor de Texto e Imágenes: Crear una entrada y después realizamos el Ejercicio nº3

Cómo configurar nuestro Blog


Si entramos ahora en el apartado de Configuración, veremos varias etiquetas que podemos tocar: El título, la forma de publicación, cómo se guardarán los archivos (entradas), las Feeds, que es un fichero de texto que lo reconocen otros blogs cuando estén suscritos al nuestro. El sitio, así como el correo electrónico, por si queremos publicar sin entrar en el blog... , veremos algunos tutoriales y ejercicios:

Opciones de blogger (1ª parte)
Opciones de blogger (2ª parte)


Realiza ahora el Ejercicio nº4

Si analizamos un poco más dentro en el Diseño podemos crear un listado de temas o actividades (barra lateral) 1 2 3 (hacer clic en cada video-demostración)
Ejercicio nª6
Crear una relación de enlaces
Ejercicio nº7
Añadir una imágen a cualquier elemento de la plantilla
Ejercicio nº8

Gadget para tu blog

El blog se puede adornar con muchos de los códigos que nos facilitan desde las webs, aquí tenemos los de Google, elige cualquiera de ellos, modifica su formato y obtén el código que te facilita y lo pegas en Diseño HTML/Javascript

Elementos multimedia en el blog: insertar video, audio, imágenes, documentos en diversos formatos

En el blog, además de texto podemos incluir dibujos, gráficos o imágenes que pueden ilustrar lo escrito, pero podemos incluir otros elementos multimedia y/o documentos que pueden estar alojados en otros sitios de Internet.

1. Subir Imágenes

Las imágenes en el blog, se pueden subir directamente, para ello disponemos de hasta 1Gb de espacio en el blog. No deben superar los 8 Mb en los formatos: jpg, bmp, gif o png, que son los más conocidos. La imagen también puede ser direccionada desde Internet.
Desde el botón "añadir imagen", insertaremos entre el texto una foto o gráfico, así como la posición y el tamaño.

Blogger permite subir fotos, al igual que Wordpress, pero para crear álbumes hemos de recurrir a Picasa que es otro servicio de Google, tal que las fotos puedan incluirse rápidamente en blogger y aparecer como una presentación y colocarlas en un lateral.


Atención: No todo lo que es público, es de servicio público. Quiero decir que muchas imágenes, vídeos, documentos, etc..., tienen su derechos de autor (copyright), aunque en internet muchos autores utilizan la licencia (creative commons) o copyleft, para permitir publicarlo si se indica el autor que lo ha hecho, en algunos casos se exige también que el producto que se obtenga (blog, libro...) sea también con la misma licencia que se obtuvo. Por eso es conveniente que los docente hagamos uso de los "repositorios" o almacenes de archivos libres, en el (CNICE) del Ministerio de Educación tenemos un banco muy importante de imágenes y sonidos...

2. Visualizar Vídeos.

La etiqueta es la que se utiliza para insertar archivos de vídeo dentro de las páginas web en HTML.

Este código tiene algunos atributos. Es el caso de src donde hay que especificar la ruta y el nombre del archivo de vídeo

Los videos insertados a través de esta etiqueta se reproducen automáticamente al cargarse la página, y se reproducen solamente una vez.

Esto puede cambiarse a través de los atributos autostart y loop.

El atributo autostart indica si el archivo se reproducirá automáticamente al cargarse la página, y puede tomar los valores true o false.

El atributo loop indica si el archivo se reproducirá continuamente en un bucle, y también puede tomar los valores true o false.

Los atributos width (anchura) y height (altura) sirven para especificar el tamaño de la consola de control de vídeo. Estos atributos pueden tomar como valor un número, que indica el tamaño en píxeles. Si no se especifican estos atributos, la consola de control de vídeo se mostrará con el tamaño más adecuado al tamaño del vídeo.

Ejemplo de un código tomado de un vídeo de Youtube, solo tendremos que copiar y pegar en Edición HTML.
Valores de ancho y alto Lugar donde se aloja el vídeo, con su referencia





Desde estos repositorios de vídeos como Googlevideo, youtube, revver, etc...nos dan un código que podemos pegar en el editor de texto, pero no en la etiqueta Redactar, sino en la de Edición de HTML . Después de guardar la entrada, nos aparecerá el video cono si estuviera en nuestro blog, aunque lo tiene que cargar desde el lugar que hemos seleccionado.Los vídeos en blogger se pueden subir también desde el editor de texto, pues en el botón se nos abre una ventana desde donde se puede subir, con la condición de que sean menos de 100 Mb y en formatos: AVI, MPEG, QuickTime, Real y Windows Media. También tenemos las ventaja de que los servicios de alojamiento de vídeos como Googlevideo, youtube, revver, etc...nos dan un código que podemos pegar en el editor de texto, pero no en la etiqueta Redactar, sino en la de Edición de HTML . Después de guardar la entrada, nos aparecerá el video cono si estuviera en nuestro blog, aunque lo tiene que cargar desde el lugar que hemos seleccionado.


Una vez que agreguemos el código podemos seguir escribiendo ( aunque el vídeo no aparezca en el momento ), si queremos visualizarlo antes de publicar la entrada simplemente podemos hacer click en "Vista Previa" así observamos como quedará.

En éste último caso y al tener ya una cuenta gmail, contamos con este servicio gratuito de Google Video, que también nos permitirá subir nuestros vídeos y compartirlos si queremos desde Google, sólo debemos activarlo.Ver código . En un blog nos quedaría algo así.

Algo que debemos tener en cuenta, no es lo mismo el código que nos faciliten para blogger que para wordpress.

Ahora realiza este Ejercicio nº9




3. Insertar Audio

Para insertar en el blog un reproductor sencillo, el problema que nos vamos a encontrar primero es el lugar donde almacenamos nuestro mp3, podemos buscar un alojamiento gratuito, lo subimos y después localizamos la URL y además el reproductor suele ser un fichero en flash (.swf) que también debe de estár con la música, y a continuación insertamos este código, cambiando la ruta del archivo y el nombre del fichero reproductor.

Bájate un modelo(botón derecho del mouse y guardar destino cómo...) y lo subes al servidor: normal, nimi y múltiple . En un blog quedaría así . Ahora realiza tú este Ejercicio nº10

Para conocer más reproductores de Audio y Vídeo visita esta página de José Mª Campo en este taller multimedia

Otra forma más sencilla de introducir audio es usar este servicios web 2.0: Goear donde a través de la suscripción básica: usuario y contraseña nos ofrece el reproductor directamente de lo que hemos subido como mp3 o de lo que hemos buscado en su almacén de ficheros.

Un ejemplo:

Cuentacuentos: La Rana Voladora





Esta utilidad es muy interesante en las áreas de idiomas o cursos con Secciones Europeas, incluido en las asignaturas no ligüísticas, tal que podemos grabar nuestras pronunciaciones o incluir textos grabados para listening. Veámos algunos ejemplos:

Richards Family





Unidad 2b





4. Cómo incluir otros documentos

  • Flash en el Blog:

Hay otros servicios web 2.0, que nos ofrecen subir documentos y visualizarlos en nuestro blog, generalmentel todos se transforman en formato (.swf) más conocidos como fichero flash.Para insertar Ficheros Flash debemos usar el siguiente modelo de código, cambiando la ruta del fichero flash que tenemos alojado en el servidor.


En la Práctica es así, ver este código El resultado es algo así en el blog
Este fichero con la extensión (.swf), se puede subir a un servidor gratuito y direccionarlo como hemos indicado anteriormente.

Aunque también podemos buscar en la web recursos interactivos en Flash que podemos incrustar en nuestro blog



  • Documentos Word, Power Point, pdf:

Documentos en distintos formatos: Hay servicios de alojar estos archivos como scribd.com , donde podemos subir varios tipos de archivos. El servicio issuu.com transforma los documentos de texto en formato pdf pero se ven como un libro virtual. Un ejemplo




Presentaciones: Otro servicio es slideshare.com para subir preferentemente presentaciones en power point o Impress, como la que hay al principio del blog, todas ellas nos da un código "share" para compartir nuestro trabajo, que debemos copiar y pegar en una entrada. Otro de los servicios muy elegantes a la hora de presentar el documento es calaméo, que pueden verse los documentos como si de un libro se tratara, veamos un ejemplo.

Aquí realizamos un Ejercicio nº11 de Ejemplo.


  • Insertar un Calendario:

Puede servir para realizar anotaciones de fechas de evaluación o ejercicios y/o trabajo de clase. Si tenemos una cuenta gmail de Google aparece este servicio en mi cuenta, pero en caso de queramos utilizarlo, accederemos a calendar .La forma de incrustarlo en el blog se explica en esta demostración. El resultado final lo podemos ver en este blog

  • Adornando el Blog:

Los Gadgest son miniaplicaciones diseñadas para proveer de información, mejorar una aplicación o servicios de un ordenador. Hay muchos en Internet que podemos poner en el blog, aquí tenemos una colección de google y un buscador de ellos. Se tratará de colocar el código que nos faciliten, en la columna lateral y desde plantilla en el apartado de HTML/Javascript. Un reloj con fecha, por ejemplo

¿Dónde alojar nuestros archivos?

No obstante, también podemos tener alojado algún documento, vídeo, web, etc, en un servicio de alojamiento gratuito como por ejemplo:

- http://www.adrive.com/ que facilita 50 Gb de almacenamiento de ficheros por cuenta y backup
- http://www.dropboks.com/ , es un sistema sencillo de almacenaje de 1Gb.
- http://www.esnips.com/
- http://www.divshare.com/ , permite subir videos, fotos, música y documentos y compartirlos desde Internet. 1Gb de almacenaje y 10 Gb de transferencia como máximo.
- http://www.box.net/ y muchos más.

Yo aconsejo divshare.com donde podéis subir algún fichero y compartirlo en Internet.

Las actividades interactivas en el blog


El blog de aula.

Es muy normal ver a los alumnos, en cuanto nos descuidamos en el aula, chateando, escribiendo en un blog o diario, buscando a veces qué dirán de ellos en Technorati (que es un buscador de blogs), o escribiendo y compartiendo en las redes sociales como Twitter o en Faceboock ..., aquí podemos comprobar las habilidades que tienen para buscar y compartir.

Entonces ¿Por qué no aprovechar esta habilidad de los alumnos para llevarlos a utilizarlos en los blogs, donde la información la transformen en conocimiento?

Creando un blog de aula, bien para nuestra asignatura, especialidad, materia, área o módulo, ponemos a su disposición, un portal que puede ser muy útil para el desarrollo de nuestras actividades. Además de participar contestanto a los ejercicios que propongamos, también puede servir para realizar actividades interactivas seleccionadas y acordes a nuestro tema. Ejemplo de un blog de aula (Antonio Ruíz)

Páginas webs en nuestro blog

Como hemos visto en los puntos anteriores, hay muchos elementos multimedia, tipo flash o páginas web publicadas en html, que con un comando "iframe" podemos poner en una entrada escrita en Edición de HTML y símplemente con sustituir la dirección de la página nos aparecerá incrustada en el blog esa actividad. El proceso es así:

1º Selecciona la dirección de la actividad web que quieres que aparezca en tu blog. de Recursos para tu blog

2º Copia este código en una entrada y vista Edición de HTML desde aquí





3º Cambia la ruta del servidor. Borra lo que hay entre comillas y pega la dirección de tu web elegida.

4º Publica la entrada. Así de fácil tendrás actividades interactivas para tu clase.


Haz el siguiente Ejercicio nº12

Cuando en un blog se le incluyen actividades educativas e interactivas en su entradas, esto permitirá mayor motivación del alumno, con respuestas en el trabajo de clase . El blog ya no es sólo texto e imágen, sino ejercicio y acción. El docente puede crear estas actividades con herramientas que hay gratuitas en Internet, así tenemos:


Hotpotatoes: Es un programa gratuito, que instalado en el ordenador podemos crear conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el equipo del University de Victoria , y que te permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de varios tipos básicos:

JQuiz.- Ejercicios de respuestas breves (desde la versión 6 del programa, JQuiz incluye lo que hasta el momento era JBC). JCross.- Ejercicios de palabras cruzadas. JMatch.- Ejercicios de combinación entre columnas. JMix.- Ejercicios para ordenar. JCloze.- Ejercicios de completar huecos. En la parte lateral dispones de varios enlaces.

Lim: Es otra herramienta de autor, para uso libre, con la que podemos crear Libros Interactivos Multimedia. La página principal la tenemos aquí y nos explica el entorno así como crear páginas y utilizar el editor Edilim. También dispone de una bilblioteca de trabajos. En la parte lateral dispones de enlaces.

JClic:De todos es conocido esta aplicación que es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java.(Wikipedia).

Podemos crear actividades y subirlas a un servidor gratuito o tomarlas del servidor de clic.xtec.net, tal que en la biblioteca de Jclic y una vez que hemos seleccionado la actividad.



Veremos un ejemplo:

Accedemos al proyecto de la Biblioteca de JClic y copiamos el fichero de cada aplicación que termina en .zip, así por ejemplo: buscamos en Tecnología y en Español la actividad de mecanismos que la ha realizado Vicente Herrero Media del IES Mar de Cádiz, y su fichero eshttp://clic.xtec.net/projects/mecanism/jclic/mecanism.jclic.zip. Esta dirección la copiamos y pegamos en este código y el resultante lo pondremos en una entrada, de esta manera nos sale ya en el blog. En algunos casos habrá que retocar el ancho y el alto y ponerlo a 500, por ejemplo.

Ardora: Es otra aplicación con la que se pueden crear en html, más de 45 actividades distintas. Como dice su autor, ardora es totalmente gratuito, siempre y cuando sea usado de forma personal, sin caracter lucrativo y con fines estrictamente educativos. Las actividades se pueden incrustar como las anteriores, desde este enlace vemos ejercicios realizados con Hotpotatoes como con Ardora.


eslvideo.com. Es un servicio gratuito al que tenemos que darnos de alta y donde relacionamos una secuencia de vídeo tomada de Youtube, Google Vídeo u otro, mediante la copia del código que hemos de introducir en este servicio y además podemos crear un Cuestionario con autocorrección que puede servir para evaluar la comprensión del tema .Los pasos vienen explicados en estos tres tutoriales:

Primer paso
Segundo paso
Tercer paso

En el blog podemos ver un ejemplo: una actividad con vídeo

Cuadernia: Es una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica y visual "cuadernos digitales" en flash que pueden contener información y actividades multimedia distribuibles a través de un navegador de Internet, generan las carpetas, que han de estar subidas a un servidor privado o gratuito, donde dejaremos las carpetas con los ficheros flash, la música ,las imágenes, y el fichero index.htm que habrá que hacer idéntico a éste.

Se abrirá desde un editor html (FrontPage, por ejemplo) y después se guarda. Para que pueda integrarse en el blog hemos de cambiar la URL, de este código, pero tal vez tangas que variar el ancho y alto para que te quepa en tu plantilla para embeberlo en una entrada nueva, y quedar así por ejemplo.

Algunos portales de recursos sobre cuadernia, es el del Cep de Alcázar de San Juan y CEP de Albacete y CEP de Cuenca

Web Questions . Este programa ha sido creado por Daryl Rowland de uso gratuito y está destinado a la formulación de cuestionarios para colgarlos en la red. Desde este tutorial de Francisco Muñoz de la Peña, se explica cómo instalarlo en el ordenador para crear las preguntas, con ejercicios y colaboraciones en donde se puede ver cómo funciona el programa.

Realiza este último Ejercicio 13

Los canales de información en el blog: La sindicación RSS. Agregadores de noticias




El autor del blog, también puede crear una lista de enlaces, también conocida como Blogroll, a otros blogs que le interesen o sean del tema que es el blog, es semejante a la lista de favoritos que tenemos en el navegador.

El listado, bien de los titulares o parte del artículo, de las entradas más recientes de nuestro blog, pueden ser conocidas instantáneamente por cualquier blog que enlace con nuestro sistema de distribución de contenidos o RSS. Para obtener los titulares que aparecen frecuentemente en otro blog, por ejemplo de Aulablog21, guardamos el acceso directo a este símbolo de su feed, y a continuación, vamos a nuestro blog, y en la pestaña de diseño pegamos dicho enlace, y después hacemos clic en continuar.

De esta manera nos aparece en otra ventana los titulares que obtendremos en nuestro blog, de los artículos publicados en Aulablog21.

Como vemos en la figura, se pueden ver en esta estructura de blog hasta 5 titulares, en los que se pueden incluir fechas, así como autores. Una vez que le demos a guardar, ya aparecerá publicado en la barra lateral de nuestro blog los artículos.

Los marcadores sociales en la eduación: Del.icio.us

Los Wikis como instrumento de trabajo colaborativo en el aula

Los wikis son páginas web que permiten realizarse entre varias personas y sirve com un espacio de trabajo colaborativo y participativo en equipo y en el aula a través de Internet.

La palabra wiki proviene de wiki wiki que significa en hawaiano rápido. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Si en nuestro trabajo en clase, queremos utilizar estos recursos para realizar trabajos en equipo, de investigación o simplemente como lugar de enlaces o materiales, deberemos conocer bien qué posibilidades nos ofrece esta herramienta.

El Wiki es un sitio web de construcción colectiva en Internet, que puede ser sobre un tema específico en el cual los editores tienen la libertad para crear contenidos, entradas con texto, imagen y elementos multimedia, así como eliminarlos o modificarlos.

La ventaja de los wikis es su rapidez de creación, pues es un lugar de encuentro del grupo de trabajo, que edita o crea desde la red.

Si la aplicamos al aula, en el proceso de enseñanza-aprendizaje:

-Se rompe la unidireccionalidad del aprendizaje
-Todos podemos ser transmisores de conocimiento
-Desaparece el espacio aula y aparece la escuela en Internet
-Cada página se edita on-line es más dinámico que los blogs
-Hay más igualdad entre los participantes
-Las páginas están entrelazadas, son editadas on-line
-Sirve para que los alumnos creen sus trabajos en Internet fuera o dentro de clase

La Wikipedia. Creación de materiales libres

Creación y Diseño de un Wiki. Elementos Multimedia

En esta presentación de Francisco Muñoz de la Peña, se explican los conceptos básicos de un wiki y su uso en el aula.




Aquí tenemos un tutorial del sistema de gestión de wikis que usaremos: wikispaces.com






En este wiki que he creado, se pueden ver todos los elementos multimedia que puede llevar, además de los enlaces a otros wikis.

http://ticenaula.wikispaces.com/

Este es otro wiki, crearon profesores en un curso como este

http://hacerunblogdeaula.wikispaces.com/

Y aquí tenemos el wiki en el que trabajaremos todos:

http://wiki2educacion.wikispaces.com/

Libros Virtuales en el aula: Aplicaciones on-line

Un libro virtual en el blog



Desde el servicio Tikatok podemos abrir una cuenta gratuita y crear historias con imágenes en un libro virtual y después publicarlas. Nos ofrece un código para insertarlo en el blog. como este ejemplo.Es una aplicación web que permitirá crear libros de los dibujos infantiles realizados por los niños. Se pueden seleccionar historias ya creadas y editar textos a los que se les puede añadir dibujos



Mixbook Es otra herramienta online que se puede utilizar para crear pequeños libros a los que se les puede añadir imágenes, textos y fondos. Es ideal para practicar el lenguaje escrito a la vez que cuentan sus historias los alumnos. Tiene la posibilidad de subir



MyScrapbook es un software libre y gratuito que permite crear Libros Virtuales a sus usuarios. Los libros pueden tener tantos capítulos como se desee, capítulos que no tienen porqué estar relacionados unos con otros. Se pueden crear así mismo tantos usuarios como se necesiten, siendo posible asignar las autorizaciones por capítulos individuales y especificar con detalle qué puede hacer cada usuario en cada capítulo.

Es un software que puede ser utilizado dentro de cualquier ámbito, si bien la traducción al español ha sido pensada para trabajar dentro del ámbito educativo.